Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Apa yang saya percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum saya mempelajari modul 1.1 ?

Yang saya percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum saya mempelajari modul 1.1 yaitu saya menggangap seorang murid/anak itu seperti selembar kertas putih yang bisa dilukis dengan tinta apapun dengan coretan apapun tergantung dengan siapa dan dimana anak itu menempuh pendidikan tanpa memikiran apa itu kodrat anak. Yang ada saya menggangap murid itu siap diberi dan di isi dengan bebas. kemudian proses pembelajaran di kelas juga sebelum saya mempelajari modul ini saya juga hanya melaksanakan tugas saya memberikan materi pembelajaran sesuai dengan yang ada dan mengeyampingkan tentang perkembangan anak, yang saya tahu saya hanya meberitahu mereka tentang pelajaran, dan ternyata itu semua salah. 

Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku saya setelah mempelajari modul ini? 

Setelah saya mempelajari modul ini begitu banyak perubahan baik dari pemikiran dan prilaku saya. pertama saya merubah mindset saya tentang pendidikan dan pendidik. salah satu perubuhan yang mulai saya lakukan adalah dengan tindakan pembelajaran yang berorientasi pada anak, memberikan teladan yang baik, memberi motivasi dan dorongan, serta saya mencoba untuk masuk kedunia murid agar saya bisa mendekati mereka dengan hati bukan dengan materi-materi pembelajaran. 

Apa yang bisa segera saya terapkan lebih baik agar kelas saya mencerminkan pemikiran KHD?  

Yang bisa segera saya terapkan lebih baik agar kelas saya mencerminkan pemikiran KHD yaitu melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada anak dengan menyesuaikan dengan kodrat zaman seperti pembelajaran STEAM,  membuat pembelajaran yang bermakna bagi anak dengan memperhatikan karakter, minat bakat, potensi anak dan menyesuaikan dengan kodrat alam seperti pembelajaran yang beorientasi pada lingkungan, dan mengembangkan profil pelajar Pancasila yaitu beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berahlak mulia, berjiwa gotongroyong, berkebhinekaan global, pembelajaran yang mengembangkan bernalar kritis, mandiri dan kreatif.

Merdeka Belajar Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila

Salam dan Bahagia

Jainuri,S.Pd.