1.2.a.9. Koneksi Antar Materi - Nilai dan Peran Guru Penggerak

Kesimpulan mengenai nilai dan peran Guru Penggerak 

yang sudah Anda pelajari di modul 1.2 dengan modul 1.1 

 

1.        Apa yang Anda pahami mengenai nilai dan peran Guru Penggerak?

Nilai dan peran guru penggerak adalah kompetensi yang harus di miliki seorang guru penggerak sebagai agen transformasi Pendidikan untuk mewujudkan kemerdekaan belajar sehingga para peserta didik menjelma menjadi pelajar berkarakter Pancasila.

 

2.       Apakah ada keterkaitan antara nilai dan peran Guru Penggerak dengan Filosofi Ki Hadjar Dewantara? jelaskan!

Pemikiran Ki Hadjar Dewantara adalah Pendidikan yang berpusat pada murid, anak di beri kesempatan untuk tumbuh dan berkembang sesuai dengan minat dan bakatnya. Implementasi nilai-nilai dan peran guru penggerak merupakan bagian penting dalam mewujudkan Pendidikan yang berpusat pada murid. Karena nilai dan peran guru penggerak menjadi pedoman dalam berprilaku dan bertindak dalam melakukan perubahan ekosistem Pendidikan.

3.     Ingat kembali refleksi diri Anda pada bagian Refleksi Terbimbing serta ilustrasi yang sudah Anda buat pada Demonstrasi Kontekstual (sebagai gambaran Anda). Apa strategi yang bisa Anda lakukan untuk mencapai nilai tersebut? 

a.      Mandiri

Yaitu dengan memberi motivasi untuk diri sendiri sehingga melakukan sesuatu yang baik dan untuk perkembangan diri tidak harus menunggu perintah dari atasan maupun orang lain.

b.      Reflektif

Untuk mewujudkan nilai reflektif tersebut dengan melakukan refleksi selesai melakukan proses pembelajaran sehingga dapat mengetahui kekurangan-kekurangan sehingga terjadi perubahan kearah yang lebih baik.

c.      Kolaboratif

Yaitu dapat di wujudkan dengan bekerja sama Bersama rekan guru serta mengajak dan memberikan kesempatan kepada rekan guru untuk memberi saran demi perubahan yang lebih baik.

d.      Inovatif

Yaitu dengan berinovasi dengan hal-hal yang baru, dengan mempelajari serta mendalami materi dengan orang-orang berkompeten dengan materi tersebut.

e.      Berpusat pada murid

Yaitu dengan memahami perbedaan gaya belajar, keberagaman potensi, bakat dan minat anak serta selalu memperbaiki diri agar menjadi teladan yang baik.

 

 

4.     Siapa saja pihak yang dapat membantu Anda dalam mencapai gambaran diri Anda di demonstrasi kontekstual tersebut? Seperti apa perannya?

Ø  Keluarga – Pemberi motivasi

Ø  Rekan Sejawat – Pemberi masukan

Ø  Komite Sekolah – Penghubung komunikasi dengan pihak lain

Ø  Peserta didik – Penjajalan gagasan

Ø  Pimpinan – Pemberi dukungan moril dan material

 

 

 

Merdeka Belajar Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila

Salam dan Bahagia

Jainuri,S.Pd.